Dalam rangka menjaga dan meningkatkan kualitas pembelajaran, SMAIT Ulil Albab melaksanakan kegiatan Supervisi Pembelajaran Rutin yang Terjadwal. Kegiatan ini dilaksanakan secara berkala setiap semester oleh tim manajerial sekolah, khususnya oleh Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum. Supervisi ini bertujuan untuk memantau efektivitas proses pembelajaran, memberikan umpan balik konstruktif kepada guru, serta mengembangkan profesionalisme guru dalam rangka peningkatan mutu pendidikan.
Tahapan Kegiatan Supervisi
- Tahap Persiapan
- Penyusunan Jadwal Supervisi: Tim manajerial menyusun jadwal supervisi pembelajaran yang mencakup semua guru mata pelajaran.
- Sosialisasi: Jadwal dan mekanisme supervisi disampaikan kepada seluruh guru melalui rapat koordinasi dan media internal sekolah.
- Pengisian Perangkat Pembelajaran: Guru diminta menyiapkan dan menyerahkan perangkat pembelajaran (RPP/Modul Ajar, LKPD, media pembelajaran) yang akan disupervisi.
- Penentuan Fokus Supervisi: Fokus supervisi ditentukan, misalnya pada penerapan metode pembelajaran aktif, integrasi nilai-nilai Islam, atau penggunaan media digital.
- Tahap Pelaksanaan
- Observasi Kelas: Kepala Sekolah atau Wakakur melakukan observasi langsung ke kelas sesuai jadwal yang telah disusun. Observasi dilakukan dengan instrumen yang terstandar.
- Pendokumentasian: Proses pembelajaran didokumentasikan sebagai bahan refleksi, baik berupa catatan observasi, dokumentasi foto, atau rekaman video (dengan persetujuan guru).
- Catatan Umpan Balik: Observer mencatat kelebihan dan hal-hal yang perlu ditingkatkan oleh guru dalam proses pembelajaran.
- Tahap Tindak Lanjut
- Refleksi dan Diskusi: Setelah observasi, dilakukan sesi refleksi bersama antara observer dan guru. Guru diberikan kesempatan untuk menyampaikan pengalaman dan tantangan yang dihadapi selama mengajar.
- Pemberian Umpan Balik: Umpan balik disampaikan secara konstruktif dan solutif, serta didasarkan pada bukti observasi.
- Rencana Perbaikan dan Pengembangan: Guru dan observer menyusun rencana tindak lanjut untuk penguatan kompetensi guru.
- Monitoring Berkala: Tim manajerial melakukan monitoring terhadap implementasi hasil supervisi pada pembelajaran berikutnya.
- Output Kegiatan
Laporan hasil supervisi masing-masing guru. - Rekomendasi perbaikan pembelajaran.
- Data dukung peningkatan kinerja guru.
- Perencanaan program pengembangan guru secara berkelanjutan.
Kegiatan supervisi pembelajaran ini menjadi salah satu instrumen penting dalam membentuk budaya mutu di lingkungan SMAIT Ulil Albab, yang mendukung pencapaian visi sekolah dalam mencetak generasi yang cerdas, berkarakter, dan berwawasan keislaman.